ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .....................ΠΟΡΕΙΑ....................... •ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ •ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ
•ΠΑΡΟΧΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ •ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ •ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑΥποστήριξη εργασιών ΕΑΠ και σημειώσεις σε ενα πακέτο!
Ζητήστε το ΤΩΡΑ!!
www.oasep.gr Εξειδικευμένο κέντρο ΠΟΡΕΙΑ www.oeap.gr |
Χαμηλό το ποσοστό προσέλκυσης ξένων φοιτητών στα ελληνικά πανεπιστήμια
| 
Τα ανώτατα ελληνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα παρουσιάζουν σαφή υστέρηση στο βαθμό προσέλκυσης ξένων φοιτητών σε σχέση με τα αντίστοιχα ιδρύματα των περισσοτέρων κρατών μελών της Ε.Ε. Αυτό προκύπτει από απάντηση της Επιτρόπου για θέματα Εκπαίδευσης, Πολιτισμού, Πολυγλωσσίας και Νεολαίας Ανδρούλας Βασιλείου μετά από σχετική ερώτηση του ευρωβουλευτή της Ν.Δ. Γ. Παπανικολάου.
Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μονάχα το 2,5% από τους 653.000 φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα είναι αλλοδαποί (περίπου 16.000) και γενικότερα μπορούν να θεωρηθούν μετακινούμενοι φοιτητές. Ο αριθμός είναι σαφώς χαμηλότερος του μέσου όρου της ΕΕ που ανέρχεται στο 8,9%. Παράλληλα, η Ελλάδα ετησίως έχει περίπου 1700 εισερχόμενους φοιτητές ERASMUS. Η αναλογία των σπουδαστών Erasmus ανά 1000 σπουδαστές είναι περίπου 2,8, ποσοστό που αναλογεί κατά προσέγγιση στο ένα τρίτο του αντίστοιχου ευρωπαϊκού μέσου όρου.
Όπως ανέφερε ο κ. Παπανικολάου, ότι ενώ ολοένα και περισσότεροι φοιτητές των κρατών μελών της Ε.Ε. (περίπου 200.000 ετησίως) χρησιμοποιούν το πρόγραμμα Εrasmus προκειμένου να σπουδάσουν σε κάποια χώρα του εξωτερικού, ελάχιστοι εξ΄ αυτών επιλέγουν την Ελλάδα ως ακαδημαϊκό προορισμό.
Εξάλλου από πρόσφατη έρευνα για λογαριασμό του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου που παρουσιάστηκε στην Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας, προκύπτει ότι η αναλογία εξερχόμενων προς εισερχόμενων φοιτητών στην χώρα μας στο πλαίσιο του προγράμματος Εrasmus είναι ένας προς δύο, όταν ενδεικτικά στο Ην. Βασίλειο, το Βέλγιο, και την Ολλανδία για κάθε εξερχόμενο φοιτητή αντιστοιχούν τουλάχιστον 5 εισερχόμενοι.
Η Ελλάδα, άλλωστε, είναι από τους λιγότερο δημοφιλείς ακαδημαϊκούς προορισμούς στην Ευρώπη μαζί με την Σλοβενία, την Ουγγαρία και την Τσεχία. Εξάλλου, στην ίδια έρευνα προκύπτει ότι η ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος καθώς και η γραφειοκρατία που επικρατεί στην χώρα υποδοχής αποτελούν καθοριστική παράμετρο στην τελική επιλογή των υποψήφιων ακαδημαϊκών μεταναστών.
«Η ελληνική παιδεία πάσχει από τις ίδιες ασθένειες της οικονομίας. Ανεπαρκή ανταγωνιστικότητα, χαμηλή ποιότητα, έλλειψη καινοτομίας και πρωτοβουλιών. Ο συνδυασμός λιμνάζουσας οικονομίας και χαμηλής ποιότητας στην εκπαίδευση αποτελεί εγγυημένη συνταγή εθνικής αποτυχίας. Είναι καιρός να σταματήσουν οι εξαγγελίες και να ληφθούν γενναίες και άμεσα εφαρμόσιμες αποφάσεις που θα αποκαταστήσουν το κύρος της εκπαίδευσης, που θα επαναφέρουν την ελληνική παιδεία στο επίπεδο που αρμόζει σε μια πραγματικά ανεπτυγμένη χώρα» τόνισε ο κ. Παπανικολάου.
Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/news/cstory.asp?id=1867964
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
Μαθήματα ECDL
|
Ιστοσελίδες
|
| ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΗΘΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΕ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ |
Το Δ.Σ. ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη του στη Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σκιάθου, που αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εντολή της Διοίκησης για μείωση τμημάτων μέσα στη σχολική χρονιά.
|
| Περισσότερα... |
| Ενηµέρωση εκπαιδευτικών που διδάσκουν τις ξένες γλώσσες στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών |
Για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών, η επιστηµονική επιτροπή προτείνει τα ακόλουθα: |
| Περισσότερα... |
| Ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων |
Στο β΄ μέρος της σειράς των άρθρων σχετικών με τις ψυχικές διαταραχές των παιδιών, θα ασχοληθούμε με τα Προβλήματα Απέκκρισης που παρατηρούνται συχνά και προβληματίζουν τους γονείς. |
| Περισσότερα... |
- Δήλωση του Υπουργού Παιδείας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
- Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03
- «Ακαδημία Πλάτωνος – Ανάπτυξη της Γνώσης και καινοτόμων ιδεών», Δράση ΔΙΑΛΟΓΟΙ – Εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε μεθόδους και εργαλεία αξιοποίησης του Πλατωνικού έργου
- Πρόσληψη εκπαιδευτικού ως αναπληρώτρια πλήρους ωραρίου
- Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
|
To OEAP.GR αναζητεί για συνεργασία πτυχιούχους Αγγλικής με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό Στείλτε μας το βιογραφικό σας στο e-mail hr@oasep.gr
προσθέτωντας στον τίτλο "ΑΓΓΛ-ΕΚΠ-2012".
|
- Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών
- Νέο περιοδικό "Physics News"
- Παρουσίαση του τιμητικού τόμου για τον Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη «Εκπαίδευση: Κοινωνία και Πολιτική»
- Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"
- Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
- Εκπαιδευτικό Υλικό για την Διδασκαλία του Υποστηρικτικού Μαθήματος των Φιλολογικών της Α΄ Λυκείου ΕΠΑ.Λ.
- Όλα τα σχολικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή
«Όταν τα παιδιά επιμένουν και προσπαθούν, οι μεγάλοι αισθάνονται βαριά την υποχρέωση να ανοίγουν πιο φαρδείς δρόμους για να βαδίσουν, για να τρέξουν… τα παιδιά».
Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!
Το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης παρουσιάζει την παράσταση της ομάδας Motus Terrae, «Ί.Χ.Ν.Ή» ("Ίσως Χθες Να Ήσουν....") κάθε Δευτέρα και Τρίτη από 7 έως 29 Μαΐου 2012.
Το Badminton τον Ιούνιο του 2012 φιλοξενεί σε ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο την ανατρεπτική παράσταση Fuerza Bruta.
Η Ιερά Αρχιεπισκοπή Θυατείρων και Μ. Βρετανίας στηρίζει τους δοκιμαζόμενους Ελλαδίτες.