ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .....................ΠΟΡΕΙΑ....................... •ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ •ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ
•ΠΑΡΟΧΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ •ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ •ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑΥποστήριξη εργασιών ΕΑΠ και σημειώσεις σε ενα πακέτο!
Ζητήστε το ΤΩΡΑ!!
www.oasep.gr Εξειδικευμένο κέντρο ΠΟΡΕΙΑ www.oeap.gr |
Πιέσεις της τρόικας για τα κολέγια
Στο «μικροσκόπιο» της τρόικας μπαίνει αιφνιδίως το υπουργείο Παιδείας, καθώς πρόκειται να το επισκεφθούν στελέχη του για επαφές και ενδεχομένως συστάσεις.
Θέμα της συνάντησης, σύμφωνα με πληροφορίες, δεν είναι όπως ενδεχομένως θα περίμενε κανείς- η διερεύνηση τρόπων διενέργειας πιθανών πρόσθετων περικοπών στις δαπάνες ή στις προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού (κάτι που πάντως είχε προβλεφθεί στο τρέχον ακαδημαϊκό έτος), αλλά το ζήτημα της αμοιβαίας ακαδημαϊκής αναγνώρισης (Mutual Academic Recognize) πτυχίων.
Αμηχανία
Η εξέλιξη αυτή, κατά τις ίδιες πηγές, έχει προκαλέσει προβληματισμό, αλλά και αμηχανία στο υπουργείο, η οποία εντοπίζεται κυρίως στο τι ακριβώς επιδιώκουν οι εκπρόσωποι της τρόικας. Κι αυτό γιατί το θέμα της ακαδημαϊκής αναγνώρισης εμπίπτει στις αρμοδιότητες της εθνικής νομοθεσίας, η οποία κυριαρχεί έναντι της ευρωπαϊκής και ως εκ τούτου και των όποιων άλλων επιδιώξεων των επιτηρητών μας.
Γνώστες των εξελίξεων στο χώρο της Παιδείας, πάντως, ερμηνεύουν την κίνηση αυτή ως μία επιπλέον απόπειρα να ανοίξει ακόμη περισσότερο η πόρτα για την έμμεση αναγνώριση των σπουδών που παρέχονται στα παραρτήματα κολεγιών τα οποία λειτουργούν στην ελληνική επικράτεια. Οπως τονίζεται χαρακτηριστικά, ένας φοιτητής κολεγίου στην Ελλάδα, με μία τρίμηνη για παράδειγμα, φοίτηση στο εξωτερικό θα έχει δυνατότητα απόκτησης ισότιμης αναγνώρισης στο πτυχίο που θα λαμβάνει, έναντι ενός άλλου συναδέλφου του ο οποίος για το ίδιο αποτέλεσμα θα έχει πασχίσει να εισαχθεί σε κάποιο ελληνικό πανεπιστήμιο και να φοιτήσει σε αυτό για τουλάχιστον τέσσερα χρόνια.
Σχέδια
Στα σχέδια του υπουργείου Παιδείας, εξάλλου, είναι να προχωρήσει το ταχύτερο δυνατό στην αναμόρφωση του ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ), προκειμένου να επιτύχει την επιτάχυνση των διαδικασιών στην αναγνώριση πτυχίων φοιτητών εξωτερικού. Οπως εξήγησε στην «Η» ο ειδικός γραμματέας του υπουργείου, Βασίλειος Παπάζογλου, για την ισοτιμία του πτυχίου ο στόχος που τίθεται είναι να εξασφαλίζεται έως και αυθημερόν, ενώ για την αντιστοιχία η επιδίωξη είναι να περιοριστεί δραστικά ο απαιτούμενος χρόνος, έναντι όσων ισχύουν σήμερα, όπου παρατηρείται καθυστέρηση τουλάχιστον 12-14 μηνών από τη στιγμή της κατάθεσης του αιτήματος. Ήδη η σχετική προετοιμασία έχει ξεκινήσει και σύμφωνα με την εκτίμηση του κ. Παπάζογλου σε περίπου ένα τρίμηνο είναι πιθανό να έχει ολοκληρωθεί το πλαίσιο πάνω στο οποίο θα στηθεί η αναμόρφωση του ΔΟΑΤΑΠ.
Πηγή: http://www.imerisia.gr
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
Μαθήματα ECDL |
Ιστοσελίδες |







Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!