Ερωτηματολόγιο για τους εκπαιδευτικούς της Α' Γυμνασίου, που συμμετέχουν στη Δράση "Ψηφιακή Τάξη".
Ψηφιακή Τάξη – ερωτηματολόγιο για τους εκπαιδευτικούς της Α’ Γυμνασίου που συμμετέχουν στη Δράση «Ψηφιακή Τάξη»
|
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί.
Σήμερα, με την καθημερινή χρήση των υπολογιστών και την άμεση πρόσβαση σε πηγές πληροφοριών μέσω του Διαδικτύου, η μάθηση αποκτά μια νέα δυναμική διάσταση και πλέον γίνεται μια διαδικασία που αφορά ολόκληρη τη ζωή του ανθρώπου. Οι νέες τεχνολογίες αναμένεται να διαδραματίσουν έναν πολύ σημαντικό ρόλο στη διαδικασία της μάθησης κατά την επόμενη δεκαετία.
Η παιδεία αποσκοπεί πλέον και με την υποστήριξη των νέων τεχνολογιών στο να προσφέρει στους μαθητές σύγχρονες γνώσεις και δεξιότητες και παράλληλα να αναπτύξει τη δημιουργικότητα τους.
Θεμελιώδης στόχος μας είναι η συνεχής βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, έτσι ώστε η χώρα μας από τις τελευταίες θέσεις στους σχετικούς δείκτες που αφορούν την Καινοτομία και τις Νέες Τεχνολογίες σε ευρωπαϊκό επίπεδο, να βρεθεί τα επόμενα χρόνια στο επίκεντρο των εξελίξεων που αφορούν την εκπαίδευση, την έρευνα και την καινοτομία.
Αποσκοπούμε σε ένα δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, απελευθερωμένο από τα δεσμά της γραφειοκρατίας, ανοιχτό στη δημιουργική και ελεύθερη σκέψη, ώστε να ανταπεξέλθουμε στις υψηλές απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής.
Η βελτίωση της εκπαίδευσης απαιτεί αποφασιστικότητα και ανατροπές σε πολλούς τομείς. Θέλουμε όλους τους εκπαιδευτικούς δίπλα μας, ως πρωταγωνιστές στην βελτίωση και αναγέννηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας είναι πολύ σημαντικό να ληφθεί υπ’ όψιν η άποψή σας για την αξιοποίηση του φορητού μαθητικού υπολογιστή, ο οποίος έχει ήδη διατεθεί στους μαθητές της Α’ τάξης των Γυμνασίων της χώρας μας.
Γνωρίζουμε ότι υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που διαπρέπουν με την εφευρετικότητα τους. Θα θέλαμε λοιπόν να αποτυπώσουμε το βαθμό αξιοποίησης του μαθητικού υπολογιστή μέχρι σήμερα αλλά και τις δικές σας ιδέες /προτάσεις και για το λόγο αυτό ζητάμε τη συνδρομή σας, μέσω της συμπλήρωσης του παρόντος σύντομου ερωτηματολογίου.
Σκοπός μας είναι την επόμενη σχολική χρονιά να γίνει σχεδιασμένη αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη τάξη μέσω της αντίστοιχης προσαρμογής των αναλυτικών προγραμμάτων του Γυμνασίου. Θα γίνει επίσης στοχευμένη επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην χρήση τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών στην τάξη.
Πορευόμαστε μαζί για ένα εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο θα ανταποκρίνεται στις σύγχρονες απαιτήσεις, θα έχει ως επίκεντρο το μαθητή και θα υποστηρίζει τη συνεχή αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού στο σχολείο. Ο Γενικός Γραμματέας
Βασίλειος Κουλαϊδής
Υπάρχουν 12 ερωτήσεις σε αυτό το ερωτηματολόγιο
Καταληκτική Ημερομηνία Συμπλήρωσης
26/02/2010
Σε περίπτωση προβλήματος επικοινωνήστε ηλεκτρονικά στη διεύθυνση
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.
|
Σημείωση σχετικά με το προσωπικό απόρρητο
Το ερωτηματολόγιο αυτό είναι ανώνυμο.
Κατά τη συμμετοχή σας στην έρευνα δεν καταγράφεται κανένα στοιχείο που να σας προσδιορίζει, πέραν των στοιχείων που πιθανώς δώσατε ως απάντηση σε κάποια ερώτηση. |
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ *ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
(Όλες οι ερωτήσεις με * είναι υποχρεωτικές)
*ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ:
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | Παρακαλώ επιλέξτε... ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ | | |
|
*ΝΟΜΟΣ
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | Παρακαλώ επιλέξτε... Αιτωλοακαρνανίας Αργολίδας Αρκαδίας Άρτας Αττικής Αχαΐας Βοιωτίας Γρεβενών Δράμας Δωδεκανήσου Έβρου Εύβοιας Ευρυτανίας Ζακύνθου Ηλείας Ημαθίας Ηρακλείου Θεσπρωτίας Θεσσαλονίκης Ιωαννίνων Καβάλας Καρδίτσας Καστοριάς Κέρκυρας Κεφαλλονιάς Κιλκίς Κοζάνης Κορινθίας Κυκλάδων Λακωνίας Λάρισας Λασιθίου Λέσβου Λευκάδας Μαγνησίας Μεσσηνίας Ξάνθης Πέλλας Πιερίας Πρέβεζας Ρεθύμνου Ροδόπης Σάμου Σερρών Τρικάλων Φθιώτιδας Φλώρινας Φωκίδας Χαλκιδικής Χανίων Χίου | | |
|
*ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | Παρακαλώ επιλέξτε... ΠΕ01 ΠΕ02 ΠΕ03 ΠΕ04 ΠΕ04.01 ΠΕ04.02 ΠΕ04.03 ΠΕ04.04 ΠΕ04.05 ΠΕ05 ΠΕ06 ΠΕ07 ΠΕ13 ΠΕ14 ΠΕ15 | | |
|
*1. Έχετε χρησιμοποιήσει μέχρι σήμερα με τους μαθητές σας, τους φορητούς μαθητικούς υπολογιστές στην τάξη;
| | | |
|
2. Αν ναι, σε ποια από τα παρακάτω μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος έχετε χρησιμοποιήσει τους φορητούς υπολογιστές με τους μαθητές σας:
Μπορείτε να επιλέξετε μία ή περισσότερες απαντήσεις | - Γεωγραφία
- Ιστορία
- Βιολογία/Φυσικές Επιστήμες
- Μαθηματικά
- Άλλο, προσδιορίστε
| | |
|
3. Κατά την πειραματική εφαρμογή του συγκεκριμένου προγράμματος, σε πόσες διδακτικές ώρες έχετε χρησιμοποιήσει με τους μαθητές σας τους φορητούς υπολογιστές;
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | - Έως μία διδακτική ώρα
- Δύο έως πέντε διδακτικές ώρες
- Έξι έως δέκα διδακτικές ώρες
- Περισσότερες από δέκα διδακτικές ώρες
| | |
|
4. Αξιοποιήσατε, κατά τη διδασκαλία σας, το συνοδευτικό εκπαιδευτικό λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, που περιέχεται στους φορητούς υπολογιστές;
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | - Πολύ
- Αρκετά
- Λίγο
- Καθόλου
- Χρησιμοποίησα επιπλέον/άλλο εκπαιδευτικό υλικό και δικές μου ιδέες για την αξιοποίηση του μαθητικού υπολογιστή στην τάξη
| | |
|
Αν επιλέξατε την τελευταία επιλογή στην ερώτηση 4, σας παρακαλούμε να αναφέρετε μια σύντομη περιγραφή για να αξιοποιηθεί η ιδέα σας περαιτέρω
| | | | |
|
5. Παρουσιάστηκαν κάποιες από τις παρακάτω δυσκολίες κατά τη χρησιμοποίηση του μαθητικού υπολογιστή στη διάρκεια της διδασκαλίας;
Μπορείτε να επιλέξετε μία ή περισσότερες απαντήσεις | - Παιδαγωγικά θέματα
- Στενότητα χρόνου
- Τεχνικά προβλήματα
- Καμία δυσκολία
- Άλλα προβλήματα, προσδιορίστε
| | |
|
*6. Έχετε λάβει πιστοποίηση από το πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών (Β’ Επίπεδο) στην χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία;
| | | |
|
7. Αν ναι, πιστεύετε ότι σας βοήθησε η παρακολούθηση του συγκεκριμένου προγράμματος, στην καλύτερη αξιοποίηση του μαθητικού υπολογιστή στο μάθημά σας;
| | | |
|
8. Θα προτείνατε κάποιες αλλαγές στο σύστημα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες; Αν ναι, περιγράψτε
| | | | |
|
*9. Οι μαθητές σας έχουν αξιοποιήσει μέχρι στιγμής το φορητό τους υπολογιστή, για εργασίες τους στο σπίτι;
Επιλέξτε μια από τις παρακάτω απαντήσεις | - Ναι, όλοι
- Αρκετοί (>75%)
- Ένα μεγάλο ποσοστό (>50%)
- Ένα μικρό ποσοστό (>25%)
- Λίγοι (<25%)
- Όχι, κανένας
| | |
|
10. Διαπιστώσατε ότι υπάρχουν πλεονεκτήματα στη μαθησιακή διαδικασία από τη χρήση του μαθητικού υπολογιστή κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας σας;
| | | |
|
*11. Θεωρείτε ότι ο φορητός μαθητικός υπολογιστής μπορεί να αποτελέσει υπό προϋποθέσεις ένα αποτελεσματικό εργαλείο στη διαδικασία της μάθησης;
| | | |
|
12. Αν ναι, ποιες προϋποθέσεις θεωρείτε τις πιο απαραίτητες;
Μπορείτε να επιλέξετε μία ή περισσότερες απαντήσεις | - Προσαρμογή των Αναλυτικών Προγραμμάτων
- Στοχευμένη επιμόρφωση εκπαιδευτικών
- Ύπαρξη κατάλληλου λογισμικού/υλικού
- Διαδραστικός πίνακας στην τάξη
- Προσθέστε ή επεξηγείστε
|
|
|
Για την υποβολή του ερωτηματολογία δείτε εδώ!
| 
«Όταν τα παιδιά επιμένουν και προσπαθούν, οι μεγάλοι αισθάνονται βαριά την υποχρέωση να ανοίγουν πιο φαρδείς δρόμους για να βαδίσουν, για να τρέξουν… τα παιδιά».
Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!
Το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης παρουσιάζει την παράσταση της ομάδας Motus Terrae, «Ί.Χ.Ν.Ή» ("Ίσως Χθες Να Ήσουν....") κάθε Δευτέρα και Τρίτη από 7 έως 29 Μαΐου 2012.
Το Badminton τον Ιούνιο του 2012 φιλοξενεί σε ένα ειδικά διαμορφωμένο χώρο την ανατρεπτική παράσταση Fuerza Bruta.
Η Ιερά Αρχιεπισκοπή Θυατείρων και Μ. Βρετανίας στηρίζει τους δοκιμαζόμενους Ελλαδίτες.