ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .....................ΠΟΡΕΙΑ....................... •ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ •ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ
•ΠΑΡΟΧΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ •ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ •ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑΥποστήριξη εργασιών ΕΑΠ και σημειώσεις σε ενα πακέτο!
Ζητήστε το ΤΩΡΑ!!
www.oasep.gr Εξειδικευμένο κέντρο ΠΟΡΕΙΑ www.oeap.gr |
Υπουργείο Παιδείας: Περαιτέρω διευκρινίσεις σχετικά με την αναστολή λειτουργίας Σχολείων

Περαιτέρω διευκρινίσεις σχετικά με την αναστολή λειτουργίας Σχολείων.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Μαρούσι, 01 - 12 - 2009Αριθ.Πρωτ. Βαθμός Προτερ. 148479/Γ1
ΘΕΜΑ: Περαιτέρω διευκρινίσεις σχετικά με την αναστολή λειτουργίας Σχολείων
Σας γνωρίζουμε ότι η διακοπή λειτουργίας των Σχολείων γίνεται με σκοπό την επιβράδυνση της εξάπλωσης της διασποράς της νέας γρίπης στην ευρύτερη κοινότητα. Έχει δε νόημα όσο η μετάδοση της νέας γρίπης δεν έχει ακόμη εγκατασταθεί στην περιοχή όπου βρίσκεται το Σχολείο.
Για το λόγο αυτό η με αριθμ. Α.Π.Υ1/Γ.Π.οικ. 153109/23-11-09 εγκύκλιος του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης αναφέρει ότι «Μετά την επαναλειτουργία Τμήματος Σχολείου/Βρεφονηπιακού Σταθμού ή Σχολικής Μονάδας/Βρεφονηπιακού-Παιδικού Σταθμού (ύστερα από διακοπή λειτουργίας επί 7 ημέρες, σύμφωνα με τα παραπάνω) ΔΕΝ διακόπτεται ξανά η λειτουργία αυτού του Τμήματος Σχολείου ή αυτής της σχολικής Μονάδας, εάν εμφανιστεί ξανά αριθμός ατόμων με συμπτώματα γρίπης, ο οποίος να εμπίπτει στα παραπάνω κριτήρια».
Επομένως Σχολείο που έχει αναστείλει τη λειτουργία του μία φορά δεν την αναστέλλει για δεύτερη φορά. Υπεύθυνοι για την ακριβή τήρηση των παραπάνω καθίστανται ο Διευθυντής κάθε Σχολικής Μονάδας και ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.Επιπλέον σας κάνουμε γνωστό ότι όταν ένα ή περισσότερα Τμήματα αναστέλλουν τη λειτουργία τους και την επόμενη ημέρα/επόμενες ημέρες αναστέλλεται η λειτουργία ολόκληρης της Σχολικής Μονάδας τα Τμήματα επαναλειτουργούν με την έναρξη λειτουργίας της Σχολικής Μονάδας.
Στην περίπτωση των συστεγαζόμενων Σχολείων, κάθε Σχολική Μονάδα επαναλειτουργεί ως αυτόνομη Μονάδα 7 ημέρες μετά την αναστολή λειτουργίας της.Παρακαλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές Π.Ε και Δ.Ε. να λάβουν κάθε μέριμνα ώστε η διαδικασία αναστολής λειτουργίας των Σχολικών Μονάδων να ολοκληρώνεται αυθημερόν και όσο το δυνατό ταχύτερα.
Παράλληλα να αποστέλλουν τους πίνακες με τις Σχολικές Μονάδες/Τμήματα που έχουν αναστείλει τη λειτουργία τους καθημερινά σε ηλεκτρονική μορφή, το αργότερο έως 15.00, στις Διευθύνσεις Σπουδών Π.Ε. και Δ.Ε. του Υπουργείου Παιδείας, προκειμένου να αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας για την ενημέρωση όλων των ενδιαφερομένων.
Εσωτερική Διανομή :
- Γραφείο κ. Υπουργού Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
- Γραφείο κ. Υφυπουργού
- Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
- Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε.
- Διεύθυνση Σπουδών Δ.Ε.
- Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ
- Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής
- Διεύθυνση ΣΕΠΕΔ
- Διεύθυνση Ξένων και Μειονοτικών Σχολείων
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
| ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΗΘΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΕ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ |
Το Δ.Σ. ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη του στη Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σκιάθου, που αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εντολή της Διοίκησης για μείωση τμημάτων μέσα στη σχολική χρονιά.
|
| Περισσότερα... |
| Ενηµέρωση εκπαιδευτικών που διδάσκουν τις ξένες γλώσσες στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών |
Για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών, η επιστηµονική επιτροπή προτείνει τα ακόλουθα: |
| Περισσότερα... |
| Ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων |
Στο β΄ μέρος της σειράς των άρθρων σχετικών με τις ψυχικές διαταραχές των παιδιών, θα ασχοληθούμε με τα Προβλήματα Απέκκρισης που παρατηρούνται συχνά και προβληματίζουν τους γονείς. |
| Περισσότερα... |
- Δήλωση του Υπουργού Παιδείας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
- Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03
- «Ακαδημία Πλάτωνος – Ανάπτυξη της Γνώσης και καινοτόμων ιδεών», Δράση ΔΙΑΛΟΓΟΙ – Εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε μεθόδους και εργαλεία αξιοποίησης του Πλατωνικού έργου
- Πρόσληψη εκπαιδευτικού ως αναπληρώτρια πλήρους ωραρίου
- Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
|
To OEAP.GR αναζητεί για συνεργασία πτυχιούχους Αγγλικής με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό Στείλτε μας το βιογραφικό σας στο e-mail hr@oasep.gr
προσθέτωντας στον τίτλο "ΑΓΓΛ-ΕΚΠ-2012".
|
- Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών
- Νέο περιοδικό "Physics News"
- Παρουσίαση του τιμητικού τόμου για τον Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη «Εκπαίδευση: Κοινωνία και Πολιτική»
- Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"
- Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
- Εκπαιδευτικό Υλικό για την Διδασκαλία του Υποστηρικτικού Μαθήματος των Φιλολογικών της Α΄ Λυκείου ΕΠΑ.Λ.
- Όλα τα σχολικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή
Ξενάγηση στο Νέο Μούσειο Ακρόπολης
Για τηλέφωνο πατήστε εδώ.Guided Tour of the Acropolis Museum








Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!