ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .....................ΠΟΡΕΙΑ....................... •ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ •ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ
•ΠΑΡΟΧΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ •ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ •ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑΥποστήριξη εργασιών ΕΑΠ και σημειώσεις σε ενα πακέτο!
Ζητήστε το ΤΩΡΑ!!
www.oasep.gr Εξειδικευμένο κέντρο ΠΟΡΕΙΑ www.oeap.gr |
Τροποποίηση της εγκυκλίου μεταθέσεων Δευτεροβάθμιας 2009-2010

Τροποποίηση της αρ. πρωτ. 136005/Δ2/4-11-2009 εγκυκλίου ως προς τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΔΥ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Μαρούσι, 20-11-2009
Αρ. Πρωτ. 144461/Δ2
ΠΡΟΣ: Περιφερειακές Δ/νσεις, Δ/νσεις και Γραφεία Δ.Ε.
Γρ. Ε.Ε.
Έδρες τους
ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ’
-----
Ταχ. Δ/νση :Λ. ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ 37
Τ.Κ. – Πόλη :151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ ΑΘΗΝΑ
Πληροφορίες : Δ/ΝΣΗ Ειδικής Αγωγής Τ. Τριανταφύλλου
Τηλέφωνο :210-3442332
FAX :210-3442193
Θέμα: «Τροποποίηση της αρ. πρωτ. 136005/Δ2/4-11-2009 εγκυκλίου ως προς τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΔΥ»
Τροποποιούμε τη αρ. πρωτ. 136005/Δ2/4-11-2009 εγκύκλιο ως προς τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπ/σης σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑΕ) και Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών ( ΚΕΔΔΥ) στο Μέρος Τέταρτο, Κεφ. Α παρ. 1.2 ως εξής :
Η επάρκεια των παραπάνω προσόντων θα πιστοποιείται από τους παρακάτω φορείς.
α) Όσον αφορά την Επάρκεια της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ολοκλήρωση όλων των κύκλων και πιστοποίηση ) από την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος:
ΚΕΝΤΡΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Oμοσπονδία Κωφών Ελλάδος
Αθήνα
β) ΄Οσον αφορά την επάρκεια της γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille από τα παρακάτω κέντρα πιστοποίησης και εκμάθησης:
ΚΕΝΤΡΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΥΦΛΩΝ BRAILLE
Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (ΚΕΑΤ)
Καλλιθέα
Σχολή Τυφλών Βορείου Ελλάδος «Ο Ήλιος»
Θεσσαλονίκη
γ) Αναγνωρισμένα Κέντρα εκμάθησης νοηματικής γλώσσας από την Oμοσπονδία Κωφών Ελλάδος:
ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Α/Α
ΕΠΩΝΥΜΙΑ
ΠΕΡΙΟΧΗ
1
Oμοσπονδία Κωφών Ελλάδας
Αθήνα
2
Εθνικό Ίδρυμα Κωφών
Αθήνα
3
Κοινωφελής Επιχείρηση Δήμου Αργυρούπολης (ΚΕΔΑ)
Αργυρούπολη
4
Εργαστήριο Ελευθέρων Σπουδών Σχοιναράκη
Αθήνα/Πειραιάς/ Λάρισα
5
Ελληνικό Ινστιτούτο Ν.Γ. «Γέφυρες Επικοινωνίας»
Αθήνα
6
Πολυχώρος Κιβωτός
Αθήνα
7.
Κέντρο Επικοινωνίας & Τεχνολογίας
Κηφισιά
8.
Σχολή Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας «ΓΛΩΣΣΑ ΜΕ ….ΝΟΗΜΑ» (ΓΛΩΜΕΝΟ)
Παγκράτι
9.
Εθνικό Ίδρυμα Κωφών Θεσσαλονίκης
Θεσσαλονίκη
10.
Ένωση Κωφών Βορείου Ελλάδος
Θεσσαλονίκη
11.
Κέντρο Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας
Θεσσαλονίκη
12.
Σχολή Νοηματικής Γλώσσας «ΚΟΣΜΟΣ»
Θεσσαλονίκη
13.
Πολιτιστικός-Επιμορφωτικός Σύλλογος Κωφών- Βαρηκόων Ηπείρου & Ιονίων Νήσων Ελλάδας
Ιωάννινα
14.
Μορφωτικός Σύλλογος Κωφών Σερρών
Σέρρες
15.
Πολιτιστικός –Επιμορφωτικός Σύλλογος Κωφών & Βαρηκόων Λάρισας
Λάρισα
16.
Εθνικό Ίδρυμα Κωφών Πάτρας
Πάτρα
17.
Κέντρο Διδασκαλίας ΕΝΓ Πάτρας
Πάτρα
18.
Σχολή Ε.Ν.Γ. Θεόδωρος Ντέλλης
Πάτρα
19.
Σωματείο Κωφών Ν. Ηρακλείου «ΚΑΝΤΣΑ»
Ηράκλειο Κρήτης
20.
Σύλλογος Κωφών Ρεθύμνης Κρήτης «ΤΟ ΑΡΚΑΔΙ»
Ρέθυμνο
21.
Εκπολιτιστικός Σύλλογος Κωφών- Βαρηκόων Ν. Τρικάλων «Η Δύναμη της Έκφρασης»
Τρίκαλα
δ) Αναγνωρισμένα Κέντρα εκμάθησης της γραφής Braille:
ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ BRAILLE
Α/Α
ΕΠΩΝΥΜΙΑ
ΠΕΡΙΟΧΗ
1.
Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών
Αθήνα
2.
Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών και οι Περιφερειακές Ενώσεις του.
Αθήνα
3.
Ανατολικής Μακεδονίας
Καβάλα
4.
Ανατολικής Πελοποννήσου
Ναύπλιο
5.
Δυτικής Ελλάδος
Πάτρα
6.
Βορειοδυτικής Ελλάδος
Ιωάννινα
Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ
Εσωτερική Διανομή:
Γραφείο κ. Υπουργού
Γραφείο κκ. Υφυπουργών
Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
Γεν. Δ/νση Διοίκησης Π.Ε. και Δ.Ε.
Δ/νση Προσ/κού Δ.Ε. Τμήμα Γ’
Δ/νση Σπουδών Δ.Ε.
Δ/νση ΔΙΠΟΔΕ (με την παρέκκλιση να διαβιβάσει
την παρούσα εγκύκλιο στα Γραφεία Συντονιστών Δ/θμιας Εκπ/σης)
Δ/νση Ειδικής Αγωγής.
Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.
Γ.Ε.Π.Ο.
Κοινοποίηση:
Ο.Λ.Μ.Ε.
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
| ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΗΘΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΕ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ |
Το Δ.Σ. ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη του στη Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σκιάθου, που αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εντολή της Διοίκησης για μείωση τμημάτων μέσα στη σχολική χρονιά.
|
| Περισσότερα... |
| Ενηµέρωση εκπαιδευτικών που διδάσκουν τις ξένες γλώσσες στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών |
Για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών, η επιστηµονική επιτροπή προτείνει τα ακόλουθα: |
| Περισσότερα... |
| Ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων |
Στο β΄ μέρος της σειράς των άρθρων σχετικών με τις ψυχικές διαταραχές των παιδιών, θα ασχοληθούμε με τα Προβλήματα Απέκκρισης που παρατηρούνται συχνά και προβληματίζουν τους γονείς. |
| Περισσότερα... |
- Δήλωση του Υπουργού Παιδείας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
- Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03
- «Ακαδημία Πλάτωνος – Ανάπτυξη της Γνώσης και καινοτόμων ιδεών», Δράση ΔΙΑΛΟΓΟΙ – Εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε μεθόδους και εργαλεία αξιοποίησης του Πλατωνικού έργου
- Πρόσληψη εκπαιδευτικού ως αναπληρώτρια πλήρους ωραρίου
- Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
|
To OEAP.GR αναζητεί για συνεργασία πτυχιούχους Αγγλικής με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό Στείλτε μας το βιογραφικό σας στο e-mail hr@oasep.gr
προσθέτωντας στον τίτλο "ΑΓΓΛ-ΕΚΠ-2012".
|
- Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών
- Νέο περιοδικό "Physics News"
- Παρουσίαση του τιμητικού τόμου για τον Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη «Εκπαίδευση: Κοινωνία και Πολιτική»
- Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"
- Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
- Εκπαιδευτικό Υλικό για την Διδασκαλία του Υποστηρικτικού Μαθήματος των Φιλολογικών της Α΄ Λυκείου ΕΠΑ.Λ.
- Όλα τα σχολικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή
Ξενάγηση στο Νέο Μούσειο Ακρόπολης
Για τηλέφωνο πατήστε εδώ.Guided Tour of the Acropolis Museum








Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!