ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ .....................ΠΟΡΕΙΑ....................... •ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ •ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ
•ΠΑΡΟΧΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΩΝ •ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ •ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑΥποστήριξη εργασιών ΕΑΠ και σημειώσεις σε ενα πακέτο!
Ζητήστε το ΤΩΡΑ!!
www.oasep.gr Εξειδικευμένο κέντρο ΠΟΡΕΙΑ www.oeap.gr |
Το υπουργείο Παιδείας για την ανάπλαση του σχολικού συγκροτήματος Γκράβας
«Είναι το μεγαλύτερο συγκρότημα της χώρας με 4.000 παιδιά, 450 εκπαιδευτικούς και όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: από νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο και ειδικό σχολείο».
Δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, του Δημάρχου Αθηναίων, Γιώργου Καμίνη και του Δημάρχου Γαλατσίου, Κυριάκου Τσίρου, μετά τη σύσκεψη για την ανάπλαση του σχολικού συγκροτήματος Γκράβας
Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Άννας Διαμαντοπούλου
Γκράβα στα αρβανίτικα σημαίνει «χαράδρα». Είμαστε αποφασισμένοι όλοι αυτό το σχολείο από «χαράδρα» να γίνει σχολείο «κορυφή». Είναι το μεγαλύτερο συγκρότημα της χώρας με 4.000 παιδιά, 450 εκπαιδευτικούς και όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης: από νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο και ειδικό σχολείο.
Έχει γίνει μια σοβαρή προεργασία. Σήμερα αποφασίσαμε με τους δύο Δημάρχους, τον Γιώργο Καμίνη, Δήμαρχο Αθηναίων και τον Κυριάκο Τσίρο, Δήμαρχο Γαλατσίου, που στις αρμοδιότητές τους εντάσσεται και το σχολείο αυτό, μια μεγάλη και ολιστική παρέμβαση, αρχιτεκτονική και οικοδομική, που θα ανοίξει το σχολείο στην κοινωνία και θα το κάνει ένα όμορφο, ζεστό, καθαρό, λειτουργικό σχολείο για τα παιδιά.
Θα γίνει πρότυπο ενεργειακής πολιτικής, σε συνεργασία με το Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας. Θα έχει τη δυνατότητα και να παράγει ενέργεια και να εξοικονομεί. Θα γίνει πρότυπο ψηφιακό σχολείο, ήδη τοποθετήθηκαν οι διαδραστικοί πίνακες.
Στόχος είναι να έχουμε ένα σχολείο ανοιχτό όλη την ημέρα για τους πολίτες των δύο δήμων με προγράμματα Διά Βίου Εκπαίδευσης.
Πρώτα θέλουμε να πείσουμε τους καθηγητές, τους γονείς και τους μαθητές ότι στόχος μας είναι από τη «χαράδρα» να πάμε στην «κορυφή».
Τα μεγάλα σχολεία μπορούν να είναι καλά πιλοτικά σχολεία σε θέματα κτηρίων, εκπαιδευτικών προγραμμάτων, ψηφιακής σύγκλισης και ενεργειακής πολιτικής.
Το σχέδιό μας έχει τρία επίπεδα, βραχυπρόθεσμο, δηλαδή άμεσες παρεμβάσεις που έχουν ήδη ξεκινήσει π.χ. ψηφιακές, μεσοπρόθεσμο, για να ολοκληρωθούν τα ενεργειακά και μακροπρόθεσμο, να το κάνουμε ένα υπόδειγμα σχολείου σε πανελλαδικό επίπεδο.
Δήλωση του Δημάρχου Αθηναίων, Γιώργου Καμίνη
Θέλουμε το σχολείο να παραμένει ανοιχτό μέχρι αργά το βράδυ, ώστε να φιλοξενεί δραστηριότητες. Το πρόβλημα της ασφάλειας πρώτα από όλα δημιουργείται από την ερήμωση.
Είναι ένα πρόγραμμα με ολιστική προσέγγιση σε θέματα πολεοδομικής και αρχιτεκτονικής ανάπλασης του σχολείου με παρεμβάσεις σε θέματα περιβαλλοντικής πολιτικής.
Για όλα αυτά θα πρέπει να συζητήσουμε με τα παιδιά, να ακούσουμε τη γνώμη τους γιατί έχουν πολλά να μας πουν και γιατί οι αλλαγές απευθύνονται σε αυτά.
Όταν θα έχουμε τη μελέτη θα μπορούμε να έχουμε και τα χρονοδιαγράμματα. Αυτό που ακούμε με μεγάλη ευχαρίστηση είναι ότι τα λεφτά υπάρχουν.
Δήλωση Δημάρχου Γαλατσίου, Κυριάκου Τσίρου
Αυτή την πρωτοβουλία της Υπουργού θα τη στηρίξουμε ως δήμος. Το σχολείο από γκέτο θα γίνει μια αξιόλογη σχολική μονάδα. Ευχαριστούμε πολύ την Υπουργό για την πρωτοβουλία.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Ανάπλαση του σχολικού συγκροτήματος Γκράβας.
| < Προηγούμενο | Επόμενο > |
|---|
| ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΗΘΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΕ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ |
Το Δ.Σ. ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη του στη Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σκιάθου, που αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εντολή της Διοίκησης για μείωση τμημάτων μέσα στη σχολική χρονιά.
|
| Περισσότερα... |
| Ενηµέρωση εκπαιδευτικών που διδάσκουν τις ξένες γλώσσες στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών |
Για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στα Γυµνάσια που εφαρµόζουν πιλοτικά τα νέα Προγράµµατα Σπουδών, η επιστηµονική επιτροπή προτείνει τα ακόλουθα: |
| Περισσότερα... |
| Ψυχικές διαταραχές παιδιών και εφήβων |
Στο β΄ μέρος της σειράς των άρθρων σχετικών με τις ψυχικές διαταραχές των παιδιών, θα ασχοληθούμε με τα Προβλήματα Απέκκρισης που παρατηρούνται συχνά και προβληματίζουν τους γονείς. |
| Περισσότερα... |
- Δήλωση του Υπουργού Παιδείας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
- Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03
- «Ακαδημία Πλάτωνος – Ανάπτυξη της Γνώσης και καινοτόμων ιδεών», Δράση ΔΙΑΛΟΓΟΙ – Εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε μεθόδους και εργαλεία αξιοποίησης του Πλατωνικού έργου
- Πρόσληψη εκπαιδευτικού ως αναπληρώτρια πλήρους ωραρίου
- Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
|
To OEAP.GR αναζητεί για συνεργασία πτυχιούχους Αγγλικής με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό Στείλτε μας το βιογραφικό σας στο e-mail hr@oasep.gr
προσθέτωντας στον τίτλο "ΑΓΓΛ-ΕΚΠ-2012".
|
- Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών
- Νέο περιοδικό "Physics News"
- Παρουσίαση του τιμητικού τόμου για τον Ιωάννη Ε. Πυργιωτάκη «Εκπαίδευση: Κοινωνία και Πολιτική»
- Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Επιχειρησιακού Προγράμματος "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση"
- Η Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου
- Εκπαιδευτικό Υλικό για την Διδασκαλία του Υποστηρικτικού Μαθήματος των Φιλολογικών της Α΄ Λυκείου ΕΠΑ.Λ.
- Όλα τα σχολικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή
Ξενάγηση στο Νέο Μούσειο Ακρόπολης
Για τηλέφωνο πατήστε εδώ.Guided Tour of the Acropolis Museum








Κατά τη σχολική ηλικία τα παιδιά παρουσιάζουν διαφορές ως προς τη δημοτικότητα και την αποδοχή τους από τους άλλους. Κάποια παιδιά είναι δημοφιλή και ιδιαίτερα αποδεκτά και αγαπητά από τους συνομηλίκους τους και κάποια άλλα υφίστανται την κοινωνική απομόνωση και των αποκλεισμό από τις σχολικές δραστηριότητες.
Οι πιο ιδιοφυείς άνθρωποι, εκείνοι που έχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα ή που έχουν διακριθεί για τις ανεπανάληπτες ικανότητές τους σε διάφορους τομείς, θεωρούσαν οι επιστήμονες μέχρι σήμερα, ότι τα είχαν καταφέρει λόγω των γονιδίων τους!